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    武修文看着窗外。天已经完全黑了，海的方向传来涛声。他想起了父亲——那个沉默寡言的山里男人，一辈子最大的骄傲就是儿子当了老师。

    如果父亲因为自己受到压力……

    “武修文。”黄诗娴握住他的手，“这不是你的错。”

    “我知道。“但我爸身体不好，我怕他……”

    “你今晚好好跟你爸说清楚。”黄诗娴的眼神很坚定，“告诉他，你在做对的事。告诉他，有很多人支持你。父母最怕的不是孩子惹麻烦，是孩子一个人扛着麻烦。”

    武修文看着她，忽然想起今天在车上，林方琼说的那句话。

    “数学不是把公式钉进他们的脑子，而是帮他们撬开看世界的另一只眼。”

    他现在明白了。教育不仅是传授知识，更是一种传承——把某种坚持、某种信念，像火种一样传下去。

    晚饭后，武修文一个人走到海边。他拨通了父亲的电话。

    响了三声，接通了。

    “爸。”

    “嗯。”父亲的声音很低，“吃饭没？”

    “吃了。您呢？”

    “吃了。”沉默。然后，“今天有人打电话来。”

    “我知道。三婶说了。”

    海浪拍打着礁石。武修文听见电话那头传来打火机的声音，父亲又点了一支烟。

    “爸，事情是这样的……”

    他把来龙去脉说了一遍。从落聘，到海田，到今天的对峙。说到林方琼的录音，说到家长们的支持，说到孩子们折的星星。

    父亲一直沉默地听着。

    说完后，武修文等着。等父亲的责备，或者劝告。

    但父亲只是问：“你现在带的班，成绩怎么样？”

    武修文愣了愣：“上次月考，平均分年级第一。”

    “孩子们喜欢你吗？”

    “应该……喜欢吧。”

    “那就行。”父亲说，“当老师的，把书教好，对孩子负责，别的不用管。”

    “可是对方找到您……”

    “他找他的。”父亲的声音很平静，“我儿子没做错事，我腰杆子硬。倒是你，别怕。咱们家是穷，但穷有穷的骨气。你爷爷当年饿死也不偷不抢，你爸我一辈子没求过人。你记住，只要站在理上，走到哪儿都不怕。”

    武修文的眼眶一下子热了。

    “爸……”

    “还有，”父亲顿了顿，“那个叶校长，我可能真认识。”

    武修文屏住呼吸。

    “很多年前，我还是民办教师的时候，在乡中心小学代过课。”父亲慢慢地说，“那时候有个年轻老师，姓叶，是从城里调下来的。心高气傲，看不起我们这些代课的。”

    “后来呢？”

    “后来他犯了错。”父亲的声音变得遥远，“具体什么错我不清楚，只听说和评职称有关，他用了不光彩的手段。当时有个老教师站出来揭发他，那老教师……姓武。”

    武修文握紧了手机。

    “是爷爷？”
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